華為、英特爾等科技大咖如何打造人工智能人才培養(yǎng)新模式？

ainet.cn 2022年02月11日

前言

據(jù)工業(yè)與信息化部人才交流中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國人工智能人才缺口達 500多萬，人工智能人才培養(yǎng)刻不容緩。

近年來，人工智能的熱潮正席卷全球，以人工智能為代表的新一代信息技術正在為各行各業(yè)的跨越式發(fā)展帶來廣闊前景，在這一過程中，對于人工智能人才的需求也在不斷增長。據(jù)工業(yè)與信息化部人才交流中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國人工智能人才缺口達 500多萬，人工智能人才培養(yǎng)刻不容緩。

科技大咖助力人工智能人才培養(yǎng)

人工智能 (AI) 技術被普遍認為是未來科技的制高點，從中小學階段強化人工智能教育既是對接世界科技發(fā)展趨勢、強化人工智能人才培養(yǎng)的必然需求，也對學校的課程建設、教學方法的改革有著特殊意義。在此背景下，越來越多的中小學校開展了人工智能教學，通過人工智能實驗室/實訓室、人工智能課堂等方式，幫助學生了解人工智能知識并培養(yǎng)學習興趣。

一、英特爾和行業(yè)合作伙伴一道以智啟志

英特爾與行業(yè)合作伙伴一道，力求通過合理的課程設置和實訓環(huán)境，科學引導學生完成從理論到實踐，再到創(chuàng)新應用的過程，從而提升學生人工智能素養(yǎng)，推動創(chuàng)新思維發(fā)展。

英特爾架構上海智位機器人（DFRobot）旗下的蘑菇云科創(chuàng)教育品牌推出的高中人工智能教學方案助力人工智能教育的發(fā)展。該方案融合了基于英特爾? 架構的“AI服務器”與“拿鐵熊貓智能終端”，以及包含完整人工智能課程內容的格物象課程實踐平臺，能夠提供從人工智能算法教學到人工智能軟硬件項目實現(xiàn)的全過程，幫助學校一站式地搭建人工智能教學體系，提升教學效果；英特爾架構北京聯(lián)合偉世針對不同教育階段的人工智能自動駕駛場景實驗/實訓解決方案助力打造高效人工智能教學實訓平臺。

北京聯(lián)合偉世此項解決方案基于英特爾?NUC+OpenVINO 的 AINUC 異構邊緣計算套件和基于至強產(chǎn)品的 AI Ready 教學實訓管理平臺搭配，基于先進硬件與創(chuàng)新理念打造高效人工智能教學實訓平臺，其“云-邊-端”系統(tǒng)架構，不僅可以按需搭建、靈活拓展，還能夠高效、靈活可擴展地為不同學習階段的學生，提供高品質的人工智能教學與實訓體驗，理論與實踐相結合，提升人工智能教學效率。

二、華為教育中心開啟智慧教育學習生態(tài)

華為教育中心本著以教育科技為底座，積累教育的AI能力，支撐教育中心產(chǎn)品，實現(xiàn)商業(yè)化的內容聚合平臺、服務聚合平臺和智慧教育生態(tài)。

據(jù)悉華為教育中心將發(fā)力提供全場景多終端智慧教育場景，通過硬件的改造升級，軟件的完美搭配，共同營造一系列智能型教育服務產(chǎn)品。當學生遇到一些具體問題，只需輕輕一點手指，人工智能就會迅速響應，給出解決問題的方法，不讓問題停留在課堂上每一秒。人工智能系統(tǒng)可以帶領學生，進行課文內容的引領學習，可以指導學生進行正確朗讀，可以糾正錯誤發(fā)音，可以提升學生的邏輯思維等等。

科技大咖產(chǎn)學研融合打造人工智能教學新模式

隨著人工智能時代的來臨，全國開設人工智能專業(yè)的院校越來越多，人工智能教育正在變成一種通識教育。如何將產(chǎn)業(yè)與高校教學和科研融合，支持多層次的學習者學習人工智能，需要采用新的教學路徑和教學模式。

一、商湯與高校從算法、算力、數(shù)據(jù)開始創(chuàng)新合作

隨著技術的不斷提升，AI公司需要在算法、算力、數(shù)據(jù)這三個基礎技術層面要素中尋找技術和人才，而與高校的強強合作，是十分適宜的。

目前，商湯已與香港中文大學、中國科學院、清華大學、北京大學、上海交通大學、浙江大學、新加坡南洋理工大學、澳大利亞悉尼大學等高校和學術機構，都建立了聯(lián)合實驗室或聯(lián)合研究院，開展科學研究、人才培養(yǎng)、學術交流等多方面的合作，例如聯(lián)合課程、聯(lián)合競賽以及科研合作。

二、科大訊飛人工智能實驗室（A.I. Lab）

科大訊飛人工智能實驗室（A.I. Lab）是人才培養(yǎng)基地在人工智能相關專業(yè)教學中引入的專業(yè)實驗室，是進行AI人才培養(yǎng)的練兵場和孵化器。A.I. Lab從產(chǎn)、學、研三方面出發(fā)，結合人工智能教學的實踐需求，將科大訊飛AI核心技術、配套服務、解決方案以及行業(yè)應用經(jīng)驗轉化為實驗室產(chǎn)品與資源，對學生進行AI實踐教學，提升學生專業(yè)能力、實踐技能、應用能力和就業(yè)競爭力。

中國教育在順利實現(xiàn)“有學上”的基礎上，正在加快構建滿足人民“上好學”愿望的高質量教育體系。面對新時代的發(fā)展征程和目標，唯主動求變者進、唯改革創(chuàng)新者強、唯開放合作者贏。

（轉載）

標簽：華為英特爾人工智能機器人

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